María González

Siempre supe que quería hacer algo más allá de mi trabajo diario como contadora. En 2022, una amiga me habló de Quien Se Suma y decidí dar el paso. Al principio tenía dudas: ¿Sería buena mentora? ¿Tendría el tiempo necesario? Pero desde mi primera sesión con un grupo de niños de primaria, supe que había tomado la decisión correcta. Cada sábado por la mañana, dedico tres horas a trabajar con estudiantes que necesitan apoyo en matemáticas. Al principio era un desafío: algunos niños llegaban desmotivados, otros con muchas lagunas en conocimientos básicos. Pero con paciencia, juegos educativos y mucho cariño, comenzamos a avanzar. El punto de inflexión llegó cuando Juan, uno de mis primeros estudiantes, me abrazó llorando después de aprobar su examen de ingreso a la UNAM. Ese momento me recordó por qué hago esto. No se trata solo de enseñar matemáticas; se trata de creer en estos niños cuando a veces ni ellos mismos creen en su potencial. Hoy, dos años después, he trabajado con 25 estudiantes. Algunos ahora están en la universidad, otros siguen en la secundaria pero con mejores calificaciones y, sobre todo, con más confianza en sí mismos. Ver su transformación ha sido la experiencia más gratificante de mi vida. Mi meta es seguir aquí, seguir apoyando, y algún día ver a estos niños regresar como voluntarios para ayudar a la siguiente generación. Ese será el día en que sabré que hemos creado un verdadero círculo de impacto.